Наш детский сад включился в реализацию областного проекта «ТЕМП»

   В Челябинской области разработан новый образовательный проект «ТЕМП», направленный на подготовку квалифицированных кадров для экономики региона. Системная работа в этом направлении позволит решать задачи, обозначенные в Стратегии развития Южного Урала до 2020 года.

«ТЕМП: Технология + Естествознание + Математика + Педагогика».

«ТЕМП: Требование времени + Единство целей и задач + Мотивация и стимулирование + Пути решения и приоритеты деятельности».

ЦЕЛЬ проекта – обеспечить новое качество образования для создания кадрового ресурса экономики региона.

     Приоритетное внимание к естественно-математическому и технологическому образованию, последовательная политика в обеспечении его высокого качества является характерной особенностью многих промышленных регионов.
Данная инициатива в первую очередь направлена на профориентацию и повышение мотивации школьников к выбору инженерных специальностей, что в дальнейшем поможет в решении главной задачи – подготовки кадров для региональной экономики.

По словам заместителя министра образования Челябинской области Е.А.Коузовой «Мы должны готовить наших учеников так, чтобы они выбирали те профессии, которые востребованы у нас в регионе. Быть успешным — значить вписаться в систему приоритетов».
Аббревиатура «ТЕМП» расшифровывается просто. Т — это технологии, причем не в прямолинейном понимании уроков труда. Есть технология преподавания, информационные технологии. Вся наша жизнь сегодня — это сплошные технологии. Е — естествознание. Науки, связанные с жизнью: биология, физика, химия, — сегодня становятся необычайно востребованными. М — математика. Понятно, что это основа всего. П — педагогика. Только настоящий специалист может формировать компетенции. Учителя сами говорят: «Мы должны давать не сумму знаний, а мы должны научить учиться».

 ЗАДАЧИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЕКТА «ТЕМП»

1. Создание инновационной инфраструктуры для развития естественно-математического и технологического образования в Челябинской области.

2. Создание мотивационных условий для вовлечения субъектов образовательных отношений в развитие естественно-математического и технологического образования.

3. Создание условий для повышения профессионального мастерства педагогов и руководителей, привлечение молодых специалистов в сферу образования.

4. Формирование культуры комплексного применения обучающимися знаний в области естественно-математического и технологического образования.